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| FICHE ESMS IME Villa Henri Salvat |
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Le LAARA, Livret Autisme Auvergne-Rhône-Alpes, est un livret qui permet de répertorier les établissements et services médico-sociaux (ESMS) accompagnant des enfants ou des adultes avec des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA). Cette fiche, renseignée de manière déclarative par les établissements et services, décrit la structure et l'accompagnement mis en oeuvre. |
| IME Villa Henri Salvat |
La structure est un(e) IME (IMP ou IMPRO) (Un établissement) qui accueille des Enfants.
Elle est gérée par : Fondation OVE.
| Adresse : | 2 rue de la damette 69540 Irigny |
| 0478462275 | |
| villa.salvat@fondation-ove.fr |
La structure dispose du (ou des) agrément(s) suivant(s) : Autisme et troubles envahissants du développement avec ou sans troubles associés;Déficients intellectuels avec ou sans troubles associés
Il y a 20 places autorisées dans la structure.
La tranche d'âge définie par l'agrément est 12 - 20 ans.
La structure est ouverte 210 jours par an.
La structure dispose d'un agrément spécifique pour l'accueil de personnes avec TSA. En effet 20 places sont dédiées à l'accueil des personnes avec TSA.
La structure accompagne 20 personnes dont 19 personnes avec TSA.
| Dispositifs complémentaires |
| Organigramme |
L'ESMS dispose des professionnels suivants :
- Psychiatre
- Psychologue
- Infirmier
- Aide soignant
- Psychomotricien
- Orthophoniste
- Assistante sociale
- Educateur spécialisé
- Moniteur éducateur
- Aide médico psychologique
- Educateur sportif
- Enseignant(e)
La structure travaille aussi avec des libéraux extérieurs.
| Projet individualisé |
Le projet individualisé est révisé 1 fois par an.
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Place de la personne et de la famille |
L'expérience des parents et des proches est prise en compte.
Dans le cadre du projet individualisé, la famille ne participe pas aux activités et rééducations.| Travail avec la famille |
La structure propose des entretiens formalisés et prévus avec les proches (synthèses, validation du projet ...) 1 fois par an.
Il existe un outil de liaison entre la structure et les proches.
La structure ne propose pas d'accueil de répit. La structure propose une guidance directe et individualisée aux proches pour soutenir les savoirs de la personnes avec TSA.
| Interventions recommandées par la HAS et l'ANESM |
Programmes d'interventions globaux à référence cognitive et comportementale ou développementale recommandés par la HAS.
Education structurée ou intervention cognitivo-comportementale
La structure propose une intervention inspirée de l'éducation structurée.
ABA ou une autre méthode comportementale
La structure propose une méthode inspirée du programme ABA.
Thérapie d'échanges et de développement
La structure ne propose pas de thérapie d'échange et de développement.
| Rééducation / Interventions par domaine selon les besoins de la personne |
La communication
La structure met en place des aides à la communication (LSF, Makaton, aides visuelles, gestes, pictogrammes, PECS).
- Les aides à la communication sont utilisées pour le repérage dans le temps (activité,organisation de la journée).
- Les aides à la communication sont utilisées pour le repérage dans l'espace.
- Les aides à la communication sont utilisées pour aider à l'expression des choix, des besoins et des intérets.
Ces aides à la communication sont partagées avec la famille.
Rééducation orthophonique
La rééducation orthophonique est proposée En individuel et en groupe.
Elle s'effectue à la fois dans la structure mais aussi à l'extérieur.
Interactions sociales
Un travail de remédiation ou de rééducation visant spécifiquement les compétences sociales est organisé, à la fois en individuel et en groupe.
Domaine cognitif
La structure met en place des activités en groupe et en individuel pour travailler certaines fonctions cognitives (attention, mémoire, planification).
Vie affective et sexuelle
Il y a au moins un professionnel formé dans la structure concernant la vie affective et sexuelle.
Aucun professionnel extérieur n'intervient sur cette thématique dans la structure.
Un travail de sensibilisation sur l'accès à la vie affective et sexuelle est proposé aux proches.
Aucune séance d'information n'est organisée lors de groupes avec des personnes avec TSA .
La structure propose des interventions spécifiques et individualisées.
Logement
La structure n'est pas concernée par des questions liées au logement.
Gestion des comportements de mise en danger (pour la personne ou pour autrui)
La structure propose une approche éducative et comportementale avec analyse du comportement.
Cette approche est proposée par des professionnels formés.
La structure s'appuie sur un protocole écrit.
Un protocole est partagé avec la famille.
Habituellement dans les situations de mise en danger, la structure recherche un avis médical :
- somatique
- psychiatrique
- prescription médicamenteuse
| Scolarisation des élèves avec TSA |
Scolarisation au sein d'un établissement de l'éducation nationale
La structure n'a pas renseigné cette partie.
Scolarisation au sein de l'Unité d'Enseignement de la structure (hors UEMA ou UEEA)
Des enfants et jeunes avec TSA sont scolarisés au sein de l'unité d'enseignement de la structure.
L'unité d'enseignement fonctionne dans l'établissement médico-social.
L'unité d'enseignement est encadrée par un enseignant spécialisé.Tous les élèves scolarisés au sein de l'unité d'enseignement disposent d'un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).
Modalités de coopération avec l'Education nationale
Aucun professionnel de la structure n'intervient auprès des professionnels de l'Education nationale.
| Activités |
Les activités artistiques et culturelles sont effectuées : En interne et en externe.
Les loisirs sont effectués : Dans l'ESMS et à l'extérieur de l'ESMS.
Du personnel formé pour le sport et les activités corporelles est présent dans la structure.
A proximité de la structure il y a : Une piscine;Un cinéma;Un cadre naturel privilégié (forêt, montagne etc ...);Restaurant / snack;Centre commercial
Commentaire de la structure concernant les activités proposées :" L'IME Villa Henri Salvat à créé en 2019 un partenariat avec le Théâtre le Patadome et la chorale de l'école Rockefeller pour construire un spectacle qui a été joué en fin d'année au théâtre. De nombreuse sorties au musée et dans des expositions ont ponctuées l'année 2019. Des médiations artistiques sont également proposées en interne comme l'art plastique. Nous avons également un groupe de reporters qui alimente un blog et a réalisé un journal interne avec la sortie de 2 numéros entre septembre et décembre. En terme de loisirs, des sorties et transferts sont proposées particulièrement sur les périodes de vacances scolaires. Un jeune est inscrit cette année dans une activité sportive extérieur et favorise ainsi l'inclusion dans la cité. De nombreux partenariats sont créés pour répondre aux besoins éducatifs, thérapeutiques et pédagogiques des adolescents que nous accompagnons. "
| Soins somatiques |
Le suivi médical est effectué :
| Particularité de la structure |
" L'IME poursuit son travail d'ouverture sur l'extérieur favorisant l'inclusion des personnes accompagnées. Dès la rentrée prochaine nous devrions pouvoir ouvrir notre première classe externalisée dans le lycée généraliste de secteur. De nombreux partenariats son mis en place favorisant le bien être, les apprentissages et le développement des compétences. "
